93. El Senado de España aprueba por unanimidad el 27-6-2011, a propuesta del PP, la moción presentada por Mª Jesús Sainz sobre acciones destinadas al fomento de los valores del espíritu emprendedor de los estudiantes, a través de un Plan Director de Empleabilidad Universitaria.

En una moción del Grupo Popular, aprobada esta tarde en la Comisión de Educación del Senado

El PP propone incentivar el espíritu emprendedor entre los estudiantes universitarios

·       María Jesús Sainz afirma que convertirse en emprendedor puede ser la solución para los casi 5 millones de parados que hay en España ·       Asegura que los emprendedores son capaces de crear actividad productiva y empleo

  

27, jun, '11.- La senadora del Grupo Parlamentario Popular por A Coruña, María Jesús Sainz, defendió hoy, en la Comisión de Educación y Deporte del Senado, una moción de su Grupo en la que propone incentivar el espíritu emprendedor entre los estudiantes universitarios de los nuevos grados.

La iniciativa del Partido Popular, aprobada con el apoyo de todos los Grupos de la Cámara tras pactar una enmienda transacional, solicita que se lleven a cabo acciones destinadas a la promoción y el fomento de los valores del espíritu emprendedor de los estudiantes, a través de un Plan Director de Empleabilidad Universitaria.

Así,  Sainz propone también que, a través de la Comisión Mixta para la Empleabilidad de los estudiantes universitarios, el Ministerio de Educación acuerde con las Comunidades Autónomas y las Universidades el desarrollo de sistemas de reconocimiento de créditos para la adquisición de competencias transversales en emprendimiento en los estudios de grado.

La moción del Grupo Popular plantea también que el Ministerio de Educación acuerde con las Comunidades Autónomas y las Universidades el desarrollo de los sistemas de reconocimiento de créditos por la adquisición de competencias trasversales, en emprendimiento en los estudios de grado.

 María Jesús Sainz afirmó, durante su intervención en la Comisión, que existe una correlación positiva entre el espíritu empresarial y el crecimiento económico. “Los emprendedores no lo tienen fácil en España y, sin embargo, convertirse en uno de ellos puede llegar a ser la solución para muchos de los 5 millones de parados que hay en nuestro país”, aseguró.

 En su opinión, “es necesario reforzar las políticas que tienen que ver con la motivación, la formación de habilidades y la visualización de las oportunidades de negocios por parte de los individuos de una sociedad”. Por ello, la senadora popular apostó por promover el espíritu empresarial desde la infancia y crear una imagen más positiva de los empresarios.

“Es evidente –subrayó Sainz- que se debe producir  en nuestro país un cambio en la imagen que la sociedad española tiene de los empresarios y de los emprendedores”, y destacó la importancia de contar con ellos para poder superar la grave crisis económica porque “ellos son los verdaderos brotes verdes de nuestra economía”.

 La senadora por A Coruña  resaltó la importancia de poner en marcha políticas que incentiven a los emprendedores, porque “sólo los emprendedores son capaces de crear focos de actividad productiva y empleo”. Para ello, es necesario que los estudiantes adquieran los conocimientos específicos sobre la manera de gestionar y crear una empresa.

 Por último, María Jesús Sainz recordó los datos sobre la actividad emprendedora en España en el año 2010, que se situó en el 4,3%, el nivel más bajo desde el 2000 y muy lejos de países como Islandia, Australia, Noruega o Estados Unidos. 

 Clasificación del Banco MundiaL. En este sentido es importante destacar que España debe mejorar las condiciones para el desarrollo de iniciativas emprendedoras, tanto a nivel de la pequeña y mediana empresa como en otras actividades de interés socio-económico, ya que estamos en el puesto 23 , en orden descendente entre 27 países de la OCDE,en el índice del Banco Mundial de la facilidad para desarrollar iniciativas empresariales. Sería muy positivo para la economía y el empleo mejorar esta situación.

La Senadora de A Coruña, Mª Jesús Sainz, pregunta al Ministro de Educación Ángel Gabilondo, en la sesión del Senado de 3 de Mayo de 2011, por qué no se atienden las peticiones unánimes del Senado y de los Decanos y Rectores de Economía y Empresa para reforma de la CNEAI y evitar injusticias en las evaluaciones de los profesores universitarios

                                 La Senadora Mª Jesús Sainz

                                         El Ministro Ángel Gabilondo

Hoy, durante la sesión de control al Gobierno en el Senado
El PP acusa a Gabilondo de olvidarse de los docentes que realizan trabajos de investigación

• Mª Jesús Sainz exige que se cumpla la moción aprobada en el Senado por la que el Gobierno tiene que revisar el modelo de nombramiento de los comités asesores que evalúan a los investigadores

• Advierte que la valoración del profesorado en el ámbito de la investigación no puede depender de criterios arbitrarios y sin transparencia que generan discriminaciones, agravios comparativos, injusticia y mucha frustración

03, may, '11.- La senadora del PP por A Coruña, Mª Jesús Sainz, acusó al ministro de Educación, durante la sesión de control al Gobierno en el Senado, de olvidarse del trabajo de investigación que realizan los docentes y de no escuchar las reclamaciones de los investigadores y las llevadas a cabo desde esta misma Cámara, donde se aprobó una iniciativa hace dos años, con el objetivo revisar el modelo de nombramientos en los comités asesores que evalúan a los investigadores.

El 18 de febrero de 2009, se aprobó por unanimidad en la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado una moción por la que el Gobierno debía de revisar el procedimiento de nombramiento de los comités asesores encargados de elaborar los informes sobre los que se basa la evaluación de la actividad investigadora. Asimismo, se reclamaba el establecimiento de unos criterios y baremos objetivos para la evaluación que garanticen la transparencia y la equidad.

La senadora popular señaló que hace dos años desde el Senado se intentó dar respuesta al problema ocasionado por las grandes diferencias que sufren los docentes de varios campos científicos, especialmente los del numero 8 (Economía), en la evaluación de su actividad investigadora por parte de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI).

“La valoración del profesorado en el ámbito de la investigación –aseguró – no puede depender, tal y como sucede en la actualidad, de criterios que podemos calificar de arbitrarios y sin transparencia, que generan discriminaciones, agravios comparativos y, en definitiva, injusticia y muchísima frustración”

Sainz reprochó a Gabilondo que no exista por su parte voluntad de solucionarlo, tal y como lo demuestra que se haya presentado recientemente un borrador del reglamento de la CNEAI, que ha sido rechazado en la reunión de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españoles (CRUE). “Con este borrador – indicó – se trata de perpetuar un sistema de designación unilateral de los vocales científicos por parte del Ministerio de Educación. Perpetúa la falta de representatividad y la indefensión de los investigadores afectados y además, no supone ninguna novedad positiva respecto al reglamento ya existente”.

En este sentido, la senadora del PP insistió en que el Gobierno tiene que dar cumplimiento a la moción del Senado aprobada hace dos años, hecho que además implica escuchar a la comunidad científica. “El Ministerio de Educación tiene que evaluar el procedimiento de nombramientos de los comités asesores de la CNEAI, establecer unos criterios y baremos objetivos para la evaluación que garanticen la transparencia y la equidad y establecer procedimientos de recurso que no generen indefensión”, subrayó.

Durante su intervención, Sainz indicó que “desde el GPP queremos que los investigadores de todos los campos, incluidos los de Económicas y Ciencias Sociales, reciban el apoyo que merecen y que sus investigaciones sean escuchadas y puedan contribuir a solucionar los importantes problemas de la economía española”.

Enlace a la intervención de la Senadora y el Ministro en el Senado de España el 3-5-2011

NOTA COMPLEMENTARIA: La Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), alcanzó, en su reunión de 4 de Octubre de 2010, un acuerdo por unanimidad con el Grupo de Rectores del Campo 8 (CR8), para presentar al Ministerio unos baremos para la evaluación del Campo 8, que tienen un amplio consenso en la comunidad científica de estas áreas y que suponen una mejora sustancial respecto a los baremos inadeucados utilizados hasta ahora por la CNEAI en la evaluación de los profesores universitarios de Economía y Empresa. Todos confiaban en que el Ministerio aceptaría sas azonables propuestas de los Decanos y Rectores de Economía y Empresa, pero el Ministerio acordó el el mes de Diciembre de 2010 algunos cambios en otros Campos pero ninguna mejora en el Campo 8, con la consiguiente desolación y frustración de los investigadores de estas áreas. Más información eh Foro de Universidades Españolas 

María Jesús Sainz informa en la UIMP, el 10-9-2010, sobre la Comisión del Senado contra la pobreza y la exclusión social

                                Foto: Santander. Palacio de la Magdalena. Sede de la UIMP

En la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) se ha celebrado el 10 de septiembre de 2010 una reunión sobre el tema "Nueva pobreza, crisis económica y exclusión social", coordinada por la Senadora del Grupo Popular Beatriz Elorriaga, en la que ha intervenido la Senadora del mismo grupo, y Presidenta de la Comisión del Senado sobre este tema, Dª María Jesús Sainz, quien ha explicado las actividades realizadas por dicha Comisión y la elaboración prevista de un Informe de interés para impulsar políticas útiles en la lucha contra la pobreza y la exclusión.

Santander 10-9-2010: En el centro de la foto, las Senadoras Beatriz Elorriaga y Mª Jesús Sainz

LA COMISIÓN ESPECIAL DEL SENADO PARA EL ESTUDIO DE LAS NUEVAS FORMAS DE EXCLUSIÓN SOCIAL A CONSECUENCIA DEL FUERTE INCREMENTO DEL DESEMPLEO: RAZONES DE SU CONSTITUCIÓN Y DESARROLLO DE SUS TRABAJOS
(Intervención de la Señora Presidenta de la Comisión Especial del Senado para el estudio sobre las nuevas formas de exclusión social como consecuencia del fuerte incremento del desempleo en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Santander, viernes, 10 de septiembre de 2010)

Señor Rector, Señor Director de la Fundación Bancaja, Señora Directora de esta jornada, Señoras y Señores.
Como seguramente conocen, el Pleno del Senado, en su sesión celebrada el día 11 de marzo de 2009, aprobó la constitución de una Comisión Especial de estudio sobre las nuevas formas de exclusión social que están apareciendo en España como consecuencia del fuerte incremento del desempleo.
La propuesta de creación de esta Comisión partió de una iniciativa de veinticinco Senadores del Grupo Parlamentario Popular, encabezados por su Portavoz en el Senado, D. Pío García-Escudero Márquez, a la que se sumaron todos los demás Grupos Parlamentarios de la Cámara, por lo que fue aprobada por el Pleno por asentimiento.
Las razones para la constitución de esta Comisión, expuestas en nombre del Grupo Parlamentario Popular, en su intervención ante el Pleno del Senado, por la Senadora Dª Beatriz Elorriaga Pisarik, que hoy dirige este encuentro, eran y siguen siendo palmarias. Tanto el diagnóstico realizado en el Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social 2008-2010, elaborado por el Ministerio de Educación y Política Social, como los informes Foessa de los últimos años, realizados bajo los auspicios de Cáritas, mantienen que la posibilidad de situarse por debajo del umbral de la pobreza y de encontrarse, en consecuencia, en riesgo de exclusión social, está estrechamente vinculada a la situación laboral de las personas. Por tanto, se comprende muy bien que este problema haya cobrado especial relieve en España en el contexto de la actual crisis económica, ya muy acusada cuando se crea esta Comisión en marzo de 2009. Debemos recordar que entonces se había superado la cifra de tres millones cuatrocientos mil parados, la cual se ha visto después considerablemente incrementada. El desempleo se situa hoy en torno al 20% de la población activa, con especial incidencia en los sectores más jóvenes, en los cuales llega a alcanzar el 40%.
La finalidad de la creación de esta Comisión Especial de estudio era doble: por una parte, se trataba de hacer un diagnóstico preciso de las situaciones de exclusión social derivadas de la crisis, con especial atención a las nuevas formas de exclusión social que vienen apareciendo; por otra, se deberían proponer medidas para tratar de solucionar los problemas detectados.

Para ello, la Comisión ha tomado contacto con expertos, organizaciones no gubernamentales y agentes sociales, sin perjuicio de recabar la opinión y la información de las Administraciones Públicas competentes en materia de protección social. A tal fin, la Comisión ha celebrado hasta la fecha dieciséis sesiones de trabajo con la comparecencia de los profesores Pedro José Cabrera, Sebastiá Sarasa, Gregorio Rodríguez Cabrero, Cristina Gortázar, Mauricio Rojas, Francisco Cabrillo, Luis Ayala, Paloma Durán y Miguel Ángel García Sanz, así como del Doctor Demetrio Casado, todos ellos conocidos especialistas en los distintos aspectos sociales y económicos que deben ser descritos y analizados en el informe de la Comisión.

También han comparecido ante la Comisión los representantes de organizaciones no gubernamentales tan relevantes en este ámbito como Cáritas, Cruz Roja, Plataforma de ONGs de Acción Social, Plataforma del Voluntariado de España, Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en España, Federación de Asociaciones Gitanas Cali, Red Española de Desarrollo Rural, Unión de Asociaciones Familiares, Confederación Nacional de Mujeres en Igualdad, Consejo General de Educadores y Educadoras Sociales, Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, Fundación Padre Garralda-Horizontes Abiertos, Fundación Red de Apoyo a la Integración Sociolaboral y Fundación Tomillo, así como de los siguientes agentes sociales: los Sindicatos Comisiones Obreras, UGT y USO, la CEOE, la Federación Española de Empresas de Inserción y la Asociación de Usuarios de Servicios Financieros.

Queda todavía pendiente la comparecencia ante la Comisión de representantes de las Administraciones Públicas, que tendrá previsiblemente lugar en el curso del último período de sesiones del año 2010 que ahora se inicia.

Tras ello, y como resultado de sus trabajos, la Comisión elaborará y aprobará en el curso del año 2011 su Informe, que elevará al Pleno del Senado. En él se contendrán las conclusiones y recomendaciones de la Comisión, además de un detallado resumen de las informaciones aportadas por los expertos, organizaciones no gubernamentales, agentes sociales y autoridades competentes en el curso de sus respectivas comparecencias.

Desearía subrayar el hecho de que, mediante la constitución de esta Comisión y el desarrollo de sus trabajos, el Senado se mantiene atento a las graves repercusiones humanas y sociales que comporta para un gran número de personas en nuestro país la permanencia de la crisis económica. Es de esperar que el Gobierno de la Nación y las demás Administraciones Públicas, en el ámbito de sus competencias respectivas, acojan también favorablemente las recomendaciones que se contengan en el Informe de la Comisión para tratar de resolver los problemas detectados, y adopten las medidas pertinentes. No olvidemos que el presente año 2010 ha sido declarado Año europeo de lucha contra la pobreza y la exclusión social. En consecuencia, debe reafirmarse el compromiso de los poderes públicos en ese mismo sentido.

La celebración de este encuentro en el prestigioso marco de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, bajo el patrocinio de la Fundación Bancaja, demuestra asimismo el interés que los sectores académicos especializados y la sociedad civil en general prestan al problema de la exclusión social en el contexto de la actual situación económica de España. Como Presidenta de la Comisión Especial del Senado encargada del estudio de esta trascendental cuestión me complace especialmente intervenir en la sesión inaugural de esta jornada, que espero resulte muy fructífera para todos cuantos participan en ella.

Muchas gracias.

Enlaces

Blog de la Senadora Beatriz Elorriaga: http://www.beatrizelorriaga.es/

http://www.beatrizelorriaga.es/2010/09/la-nueva-pobreza-crisis-economica-y-exclusion-social/

Plataforma del Voluntariado de España

http://blog.plataformavoluntariado.org/2009/10/20/documentacion-de-la-comparecencia-en-el-senado-de-la-plataforma/

AUSBANC

http://www.ausbanc.es/medios/notasprensa/detalle/2010/04/20100426Senado_1.html

UGT

http://www.ugt.es/actualidad/2010/mayo/comparecencia%20senado%20pobreza%20_mayo%202010_.pdf

María Jesús Sainz presenta una moción, en la Comisión de Vivienda del Senado, para prevenir y frenar la concentración de gas radón en edificios

A través de una moción que se debatirá en la Comisión de Vivienda del Senado
El PP pide al Gobierno que estudie medidas para frenar la concentración de gas radón en las viviendas
• M ª Jesús Sainz reclama que se realice un mapa de gas radón en las zonas de España donde el riesgo de concentración es mayor
• Solicita que se realicen mediciones en escuelas y guarderías por la incidencia que pueda tener en la población infantil y juvenil

• Demanda que se articulen líneas de ayuda para reducir el gas radón en las viviendas en las que se haya detectado

09, mar,'09.- La senadora del Partido Popular por la provincia de A Coruña, María Jesús Sainz, presentará y defenderá una moción en la Comisión de Vivienda del Senado para que se establezcan medidas preventivas en la construcción de las nuevas edificaciones que minimicen la entrada de gas radón y faciliten su eliminación, si fuera necesario.

Mª Jesús Sainz se ha hecho eco de la problemática que supone la existencia de gas radón en construcciones edificacadas en suelo y con materiales como el granito y que ha sido estudiado por investigadores de la Universidad de Santiago de Compostela. Debido al peligro para la salud que supone la concentración de gas radón en las viviendas, la senadora gallega considera que el Gobierno tiene que actuar con rapidez para eliminar y controlar estas emisiones y por ello cree que es de gran importancia que esta iniciativa encuentre el apoyo de la Cámara Alta para actuar contra un problema que afecta a la salud pública.

La moción presentada en la Comisión de Vivienda del Senado por el Grupo Parlamentario Popular está expuesta en los siguientes términos:

“El radón es un gas, radiactivo que procede del radio que se produce de manera natural debido a la desintegración del uranio que continuamente se encuentra en el suelo y materiales como el granito, roca frecuente en el subsuelo de Galicia, que al desintegrarse produce radón. Y de acuerdo con los estudios científicos hay muchas viviendas que tienen niveles elevados de radón, que al seguir desintegrándose emite partículas radiactivas alfa, gas que se considera la segunda causa principal de cáncer de pulmón en fumadores y la primera en no fumadores.

Este gas ha sido declarado por la Organización Mundial de la Salud como "carcinógeno humano" en el año 1988 y por ello, en su Proyecto Internacional sobre radón (IRP 2005 2007) insta a todos los países a proteger y concienciar a la población sobre sus perjuicos, al tiempo que hace una llamada a que se promueva el que se incluya el radón en la legislación sobre vivienda.

La cantidad de radón que se acumula dentro de una vivienda depende de factores relacionados con la estructura de la vivienda y de la región donde está localizada, ya que la concentración de radón varia mucho entre viviendas en el mismo vecindario y, por ello, es aconsejable hacer pruebas en las viviendas para determinar el nivel de radón. La Agencia de protección de Medio Ambiente, la Asociación Médica Americana y el Consejo de Seguridad Nuclear recomiendan que se haga esta prueba, de manera especial si la vivienda tiene un sótano o si las personas viven en la primera o la segunda planta. En España, los estudios que en su momento se hicieron indican que existen altas concentraciones de radón no sólo en Galicia sino, también , en la Sierra del Guadarrama, en Extremadura y en parte de Castilla León.

Hay dos maneras de reducir los niveles de radón en los hogares: evitando que el gas radón penetre dentro de la vivienda y sacando, en el caso de que fuera necesario, de la vivienda el aire que contiene radón y sus productos en proceso de descomposición. La prevención es el método preferido y en el caso de las viviendas de nueva construcción lo razonable es incorporar a las normas por las que se rige la construcción, las disposiciones que den solución a este problema..

Y, recientemente, se han ratificado los resultados de anteriores estudios, constatando, por el trabajo realizado por profesores del grupo gallego de investigación del Laboratorio de Radón de Galicia, de la Universidad de Santiago de Compostela, el riesgo de padecer cáncer de pulmón entre individuos con concentraciones de radón en sus viviendas por encima de los 148 becquerelios, el límite de riesgo según la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos. El cálculo realizado por estos profesores e investigadores de la Universidad de Santiago es que, en estas personas , el riesgo es 6,6 veces superior que en poblaciones que soportan una concentración de gas inferior en sus domicilios. Importante estudio de investigación que deja constancia del riesgo elevado para las personas que viven en viviendas con elevadas concentraciones de este gas.

Al mismo tiempo, los científicos compostelanos están elaborando, gracias a la financiación del Consejo de Seguridad Nuclear, el Mapa de Radón de Galicia, en el que se determinan las zonas de mayor riesgo de exposición y como consecuencia de los estudios epidemiológicos que han realizado, señalan el riesgo que existe, por ejemplo, en los municipios del Área Sanitaria de Santiago de Compostela, por presentar una proporción de casas (>10%) con concentraciones de radón muy elevadas ( >200 Bq/m3) superiores al límite recomendado por el Consejo de Seguridad Nuclear). Y ante estos datos, los autores de estos estudios señalan la necesidad de concienciar a las autoridades y a la población sobre los efectos del gas, que en Galicia tiene una presencia muy acusada por el sustrato de granito y pizarra, al tener estas rocas un alto contenido en uranio, que se desprende en forma de gas y afecta a los edificios a través de los cimientos.

Y de acuerdo con los estudios existentes parece que, si bien el gas asciende, existen procedimientos para reducir la concentración de radón en las viviendas y el riesgo puede reducirse aislando adecuadamente los edificios.

Numerosos países consideran el radón como un problema de salud y, coherentemente con ello, han actuado desde hace más de 30 años, para proteger a los ciudadanos de su exposición, en línea con las recomendaciones de la OMS y otros organismos de protección radiológica a nivel mundial.

Por todo cuanto antecede, el Grupo Parlamentario Popular, propone a la aprobación de la Comisión de Vivienda la siguiente:

1) Realizar un mapa de gas radón, al menos, en aquellas zonas de España en las que el riesgo de concentración es mayor.

2) Introducir las modificaciones técnicas necesarias para que en las normas de viviendas se incorporen las medidas preventivas en la construcción de las nuevas edificaciones que minimicen la entrada de radón y faciliten la eliminación posterior en caso de que ello fuese necesario.

3) Estudiar, en colaboración con las CCAA, la articulación de líneas de ayudas a los ciudadanos en cuyas viviendas se detecten niveles de gas radón perjudiciales para la salud con el fin de reducirlo al máximo.

4) Informar a los ciudadanos de los niveles de gas radón a los que está expuesto y de los medios existentes para, en su caso, poder eliminarlo.

5) Realizar, en colaboración con las CCAA, mediciones en las escuelas y guarderías por la especial incidencia que ello puede tener sobre la población infantil, los jóvenes y los trabajadores.
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María Jesús Sainz pregunta al Gobierno por qué no ha programado una cumbre de Ministros de Cultura en Santiago de Compostela con motivo del Año Santo 2010. Otras noticias de Febrero de 2010 relacionadas con el apoyo de Mª Jesús Sainz a los profesores universitarios.

Foto: El Correo Gallego 26-1-2010. Ver Noticia en El Correo Gallego.

Mª Jesús Sainz considera que la presidencia de España es una magnífica oportunidad para promocionar el año Xacobeo.

Sainz reclama al Gobierno que convoque actividades culturales y cumbres a nivel europeo en Santiago.

• La senadora gallega considera que España debería convocar una Cumbre Europea de Ministros de Cultura en Santiago

• Lamenta que las anunciadas reuniones de primer nivel y actos culturales prometidos por el Gobierno para la ciudad, de momento se hayan quedado en nada

26, ene, '10.- La senadora por A Coruña, Mª Jesús Sainz, ha registrado una serie de preguntas escritas en el Senado, en las que insta al Gobierno, a que en calidad de país que ocupa la presidencia de la UE, convoque diferentes actos, reuniones y cumbres en Santiago de Compostela para promocionar el Año Santo Compostelano.

Sainz considera que la presidencia de España de la UE es una oportunidad, que no se debiera desperdiciar para promocionar el Camino de Santiago, y de manera especial, este año 2010 que es Año Santo. Así, la senadora popular lamenta que tras haber sido anunciado por el Ejecutivo que coincidiendo el Xacobeo con la presidencia española de la UE, se iban a convocar reuniones de primer nivel y diferentes actos culturales en Santiago de Compostela, hasta la fecha sólo se han hecho públicas una reunión sectorial sobre pesca y otra sobre transportes.

Mª Jesús Sainz asegura que el trato recibido por Galicia es discriminatorio frente a otras CC.AA. y considera que el Gobierno hace gala de una evidente falta de sensibilidad cultural. “El Camino de Santiago, itinerario cultural europeo, es un elemento que claramente ha contribuido a lo largo de siglos al desarrollo y configuración de Europa, al tiempo que ha servido como canal de comunicación e intercambio de culturas, no en vano se le ha dado el título honorífico de Calle Mayor de Europa. Esto, sin duda, justifica que en Santiago se celebrase una cumbre europea de ministros de Cultura”, ha afirmado.

Sainz recuerda que en la anterior predente Presidencia Española de la UE, durante los gobiernos del PP, Santiago fue el escenario, entre otros eventos, del Consejo de Ministros de Justicia e Interior de la Unión Europea en el que se aprobó la orden europea de detención. “No le pedimos, por tanto, al Gobierno del PSOE algo que el PP no hiciera cuando tuvo la oportunidad”, afirma la senadora gallega del PP.

Las preguntas registradas en el Senado, y de las que la senadora gallega espera respuesta a la mayor brevedad, son las siguientes:

1) ¿Por qué el Gobierno no ha programado la celebración de la cumbre de Ministros de Cultura en Santiago de Compostela al coincidir la presidencia con el Año Santo?
2) ¿Qué eventos europeos de primer nivel se celebrarán en Santiago de Compostela con motivo de la Presidencia de España de la U.E. y, en su caso, en que fecha se realizarán?
3) ¿Qué actividades culturales va a realizar el Ministerio de Cultura en Santiago de Compostela con motivo del Año Santo y cuál es el presupuesto de los mismos?

Otras noticias de Enero y Febrero de 2010:

 El Gobierno responde a las preguntas formuladas por Mª Jesús Sainz respecto al incumplimiento del acuerdo unánime de la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado para que no se marginen las lenguas españolas en la evaluación de los Sexenios de investigación cuando su uso sea coherente con los objetivos de la investigación y para que se atiendan las peticiones de los más de 2000 profesores universitarios que han firmado el Manifiesto de los Sexenios para que el Ministerio de Educación mejore el procedimiento de Evaluación y no se cometan injusticias.

Ver noticia ampliada, incluyendo VIDEO de la importante intervención de Mª Jesús Sainz. el 18-2-2009. en defensa de los investigadores del Manifiesto de los Sexenios, en el Blog de ForoUnives2010.

En dicho Blog se agradece el apoyo de Mª Jesús Sainz y de los portavoces de todos los grupos del Senado que apoyaron esta moción que trata de que mejore un procedimiento injusto, y critica al Gobierno porque sus respuestas no son satisfactorias. Es de gran importancia conseguir que el Gobierno respete el acuerdo unánime del Senado para evitar las injusticias en la Evaluación de Sexenios de Investigación de los profesores universitarios, y se promoverán nuevas iniciativas para impulsar los apoyos de los Rectores con el fin de conseguir que el Ministerio de Educación impulse las mejoras necesarias para evitar las injusticias.
Página principal: http://mjsgalicia.blogspot.com

Apoyo del Senado a la formación universitaria contra la violencia de género, en una moción del GPP presentada por Mª Jesús Sainz

En una moción del GPP aprobada en la Comisión de Sanidad del Senado
El PP pide que los estudios de Medicina, Enfermería y Trabajo Social incluyan, en sus programas, contenidos dirigidos a mejorar la formación de estos profesionales para detectar y atender a víctimas de violencia de género
· Mª Jesús Sainz asegura que la intervención de los profesionales sanitarios es necesaria para la prevención, detección y tratamiento de los malos tratos
· “Tener unos profesionales de la salud mejor formados y con mayor sensibilización hace que los casos de violencia se puedan detectar con mayor prontitud”

31, mar, '09.- El Grupo Parlamentario Popular ha defendido en la Comisión de Sanidad del Senado una moción, en la que insta al Gobierno a que los estudios en las facultades de Medicina, Enfermería y Trabajo Social incluyan, en sus programas, contenidos que capaciten a los alumnos para ofrecer una correcta atención sanitaria a las víctimas de violencia de género, tal y como el Observatorio sobre la Violencia de Género recomienda. La iniciativa ha sido aprobada, a pesar del voto en contra del Grupo Socialista.

La iniciativa ha sido defendida en la Comisión por la senadora Mª Jesús Sainz, que ha puesto de manifiesto que la violencia de género es un grave problema y su prevención debe ser una prioridad para la Salud Pública. Así, Sainz ha lamentado que el Partido Socialista no se haya sumado a esta iniciativa que, en su opinión, es tan necesaria para prevenir y tratar a las víctimas de la violencia machista.

“Por este motivo, -ha señalado- aunque entre los protocolos de actuación, el Gobierno incluye diferentes aspectos que se refieren a la necesaria formación de los profesionales de la salud en materia de violencia de género y de que se suele hacer mención a la atención y detección de las víctimas por parte de estos profesionales, en los estudios de Medicina, Enfermería y Trabajo Social no existen, en muchos centros, suficientes contenidos en sus programas que capaciten al alumnado en estas funciones, algo que resulta necesario para desarrollar su trabajo”.

Mª Jesús Sainz ha asegurado durante su alocución que “la violencia contra las mujeres provoca en éstas problemas de salud, tanto física como sexual y psíquica. Por este motivo, los profesionales de la salud no pueden permanecer ajenos y su intervención es necesaria en la prevención, detección y tratamiento de los mismos. Desempeñan un importante papel y los servicios de urgencias, consultas y clínicas se encuentran entre los lugares más importantes y menos reconocidos para iniciar una intervención de este tipo”.

En este sentido, la senadora popular ha destacado que los resultados de varios estudios han puesto de manifiesto un gran desconocimiento por parte de los
muchos profesionales de la salud sobre cómo abordar esta problemática, lo que hace urgente y necesario aumentar la formación del personal médico y de enfermería sobre cómo identificar y tratar los casos de violencia de género.

Así, la senadora gallega ha revelado que, en línea con el desarrollo de la Ley contra la Violencia de Género y la Ley para la Igualdad, varias carreras universitarias deberían haber incluido en sus planes de estudio de primer ciclo formación obligatoria sobre la violencia de género, tal y como se señala en el Informe del Observatorio sobre la Violencia de Género, sin que hasta la fecha se haya procedido a realizarse. “No podemos descuidar esta cuestión – ha indicado – y sobre todo, cuando se está procediendo a reformar los planes de estudio conforme al Proceso de Bolonia. Desde el Partido Popular consideramos que los nuevos planes de estudio no pueden eludir la inclusión de enseñanzas que permitan conocer las causas de la desigualdad y buscar soluciones para lograr una sociedad más justa, que luche y trabaje para prevenir la violencia de género”.

Por último, Mª Jesús Sainz ha recordado las declaraciones de Bernat Soria en las que reconocía la necesidad de impulsar la formación en violencia de género de los profesionales de Atención Primaria y Urgencias, con el objetivo de “acortar de cinco años a cero” el tiempo medio que se tarda en detectar un caso de maltrato en España. “Las cifras medias dicen que tras cinco años de maltrato, es cuando se empieza a tener un diagnóstico médico y social del maltrato. Tener unos profesionales sanitarios mejor formados, con mayor sensibilización sobre esta situación hace que los casos de violencia se puedan detectar con mayor prontitud”.

19. Aprobación en el Senado de mejoras en la evaluación de los sexenios de investigación de los profesores universitarios a propuesta de Mª Jesús Sainz

Foto: Madrid: Fachada del Senado de España  
Actualización de 17-6-2011. Foro Unives y varios miles de profesores universitarios que apoyamos un trato justo en la evaluación de la actividad investigadora, seguimos insistiendo para que el Ministerio de Educación escuche nuestras peticiones apoyadas por el Defensor del Pueblo, acuerdo unánime, de todos los grupos políticos, de la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado, acuerdo unánime del grupo CR8 de Rectores del Campo 8, acuerdo unánime de la Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE). En las entradas de este Blog del año 2011 informamos de que lamentablmente el Ministerio de Educación no ha resuelgo los problemas. NOSOTROS SOMOS PARTE DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA Y pedimos un trato justo para la investigación universitaria. Seguimos insistiendo en nuestras peticiones hasta que tengamos un Ministro o Ministra que atienda nuestras razonables y justas peticiones.
Actualización de 9-11-2010: Esta importante iniciativa de la Senadora Mª Jesús, respaldada por unanimidad de todos los grupos políticos en la destacada sesión del Senado de 18-2-2009 ha tenido un impacto muy positivo de iniciativas de la Conferencia de Rectores, respaldada por unanimidad por la Conferencia de Decanos de Economía, para proponer al Ministerio de Educación iniciativas de mejora en la evaluación de Sexenios de investigación,  como se comenta en las noticias de Octubre de 2010 en ForoUnives2010.

Noticia de Ferbrero de 2009: A raíz de la aprobación de una moción del Grupo Popular en la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado, celebra el 18 de Febrero de 2009. El Gobierno deberá revisar el modelo de nombramientos de los Comités Asesores que evalúan a los investigadores para evitar denegaciones injustas

                                                       
· Mª Jesús Sainz apoya el cese de las injusticias que padecen miles de investigadores universitarios y reclama un mayor control sobre los procedimientos administrativos y sobre la toma de decisiones en la evaluación de la actividad investigadora de los docentes universitarios, para que se evalúen todos los méritos de los investigadores. En particular pidió y se aprobó que no se minusvaloren los trabajos de calidad publicados en las lenguas españolas, especialmente en aquellos campos de las ciencias sociales y humanidades en los que la publicación en estas lenguas resulta adecuado a los objetivos de comunicación científica.
· Pide que se establezcan criterios y baremos que garanticen transparencia y equidad en la evaluación de los trabajos presentados

Mª Jesús Sainz ha lamentado el abandono al que ha sometido, a varios miles de investigadores, la Secretaría de Estado de Universidades, al no mostrarle el apoyo debido cuando éstos han recurrido las injusticias sufridas en los procedimientos de evaluación.

18, feb, '09.- La Comisión de Ciencia e Innovación del Senado ha aprobado el 18 de Febrero de 2009, a través de una transaccional apoyada por todos los Grupos Parlamentarios, una moción presentada por la Senadora María Jesús Sainz del Grupo Parlamentario Popular por la que el Gobierno deberá revisar el procedimiento de nombramientos de los Comités Asesores encargados de elaborar los informes sobre los que se basa la evaluación de la actividad investigadora.

La senadora del Partido Popular por La Coruña, Mª Jesús Sainz ha presentado y defendido esta moción ante la Comisión y ha explicado que “con esta iniciativa se pretende articular un proceso más objetivo, transparente y que garantice la representación de especialistas con el de asegurar una correcta evaluación.

Asimismo, Sainz reclama a través de esta moción que se establezcan unos criterios y baremos objetivos para la evaluación, que garanticen la transparencia y la equidad en su aplicación, y que deberán ser conocidos por los investigadores con la suficiente antelación para que puedan adaptar su perfil investigador a estos criterios. “En particular se tendrá en cuenta la publicación en las lenguas españolas u otras que resulten adecuadas a la temática de la investigación”, dice la moción aprobada.

En el texto de la moción aprobada, se pide que “en los procedimientos de Recurso anta la Resolución dictada por el CNEAI, se establecerá un sistema que garantice siempre la imparcialidad. Excepcionalmente, se podrá solicitar por parte del docente-investigador evaluado, una nueva valoración realizada por una Comisión distinta a la que dictó el primer informe evaluador. Dichas excepciones se recogerán en el procedimiento regulador de evaluación”

Durante su intervención en la Comisión de Ciencia e Innovación, la senadora popular ha explicado que los sexenios de investigación, establecidos en 1989 como complemento retributivo y el actual sistema de evaluación de la actividad investigadora, necesitan de una profunda reforma para adaptarlos a la nueva legislación. Así, Sainz ha aclarado que “no se han revisado los procedimientos para el nombramiento de los expertos de los Comités Asesores encargados de elaborar los informes sobre los que se basa la evaluación de la actividad investigadora de los docentes universitarios. En la actualidad, son nombrados directamente por la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora, sin sorteo ni concurso previo, lo que provoca una total falta de transparencia y neutralidad”.

Asimismo, Mª Jesús Sainz ha dejado patente ante la Comisión la preocupación de los investigadores ante los agravios comparativos que se vienen produciendo entre los distintos campos científicos, áreas de conocimiento y especialidades y la indefensión en las que estos profesionales se encuentran ante un procedimiento burocrático poco transparente y poco equitativo. Así, la senadora gallega ha subrayado que uno de la mayores agravios es la penalización por coautoría en un trabajo de investigación, ya que mientras en algunos campos, como las ciencias experimentales, se considera que cuatro autores no son un número excesivo, en otros, como Economía o Empresa, se considera que dos autores ya son un exceso, sin que esto se haya anunciado en la convocatoria.

Mª Jesús Sainz ha lamentado el abandono al que ha sometido a los investigadores la Secretaría de Estado de Universidades, al no mostrarle el apoyo debido cuando éstos han recurrido las injusticias sufridas en los procedimientos de evaluación. “Según las denuncias, - ha explicado - las injusticias más frecuentes son la penalización de las publicaciones tanto en lenguas españolas como en lengua extranjeras, si la publicación se realiza en países en vías de desarrollo, o la publicación de varios trabajos sobre temáticas parecidas sin advertir en la convocatoria que puedan ser objeto de penalizaciones”.

Por último, la senadora popular ha mostrado su satisfacción por haber conseguido el consenso necesario para que esta iniciativa haya salido adelante y espera que el Gobierno acate el mandato del Senado y lleve a cabo esta reforma tan esperada por todos los docentes investigadores.

Ha sido una sesión emocionante, en la que todos los grupos políticos han aprobado por consenso muchas de las iniciativas presentadas por María Jesús Sáinz. El conjunto de la sesión, que ha sido retransmitida directamente por Internet desde Canal Senado, ha sido de una gran altura democrática por parte de todos los grupos que han sabido dar prioridad a la defensa de los valores constitucionales y de la mejora del sistema.

Representantes de los profesores afectados han enviado su entusiasta agradecimiento por este hito en la defensa de la equidad y los valores constitucionales.

Con este acuerdo culmina la primera parte de un proceso, de varios años de lucha para lograr que el Parlamento español apoye reformas que han sido demandas por miles de profesores universitarios y que han sido apoyadas por los Sindicatos, Juntas de Decanos, Conferencia de Rectores, Defensor del Pueblo, Asociaciones Científicas, algunos medios de comunicación y otras personas e instituciones. 

En la Entrada 4 de Forounives2010 se puede ver  el intresante Video de la intervención final de María Jesús Sainz en la sesión de 18-2-2009 de la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado, en esa histórica sesión en la que la intervención de María Jesús Sáinz ha sido muy completa y convincente, en defeensa del justo reconocimiento de la investigación universitaria.

La transcripción de la sesión se puede leer en la Web del Senado y se incluirá próximamente en la Web del Forounives de profesores de las universidades españolas.

5. Iniciativas de Mª Jesús Sainz en el Congreso de los Diputados, años 2004-2008: EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES

­ - Intervención Dictamen Comisión del Proyecto de Ley Orgánica de Educación.

­ -Proposición no de Ley en Comisión relativa a la incorporación de las Comunidades Autónomas al Consejo Escolar del Estado.

­ - Proposición no de Ley en Comisión relativa a la puesta en marcha de la evaluación diagnóstica en los centros escolares.

­ - Proposición no de Ley en Comisión relativa a la reafirmación de la figura del profesor emérito.

­ -Proposición no de Ley en Comisión relativa a la creación de la figura del profesor emérito en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

­ -Proposición no de Ley en Comisión relativa a la necesidad de homologar con la Unión Europea determinadas profesiones.

­ - Proposición no de Ley en Comisión relativa a la eliminación de los estereotipos sexistas en el conjunto del material didáctico.

­ -Proposición no de Ley en Comisión por la que se insta al Gobierno a que la Alta Inspección intervenga y garantice el derecho y libertad de los profesores de lengua y literatura castellanas a elaborar la programación didáctica en castellano.

­ -Proposición no de Ley en Comisión relativa a la modificación del procedimiento de evaluación de la actividad investigadora del profesorado universitario, utilizado para conceder los llamados “sexenios de investigación”.

­ -Proposición no de Ley en Comisión sobre medidas de impulso de la cultura científica en el sistema educativo.

­ - Pregunta Oral en Comisión relativa a modificación prevista en la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación para adaptarla a la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.

­ - Pregunta Oral en Comisión relativa a modificación prevista de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo para adaptarla a la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.

­ -Pregunta escrita sobre valoración por el Gobierno de la situación del profesorado en nuestro sistema educativo.

­ - Pregunta escrita sobre medidas previstas para reducir las diferencias en relación con la educación, entre las distintas Comunidades Autónomas.

­ - Pregunta escrita sobre medidas previstas en relación con el horario y calendario escolares y las carencias de libros en las familias, ante los resultados del Informe del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos PISA, que sitúa a España entre los países que más han empeorado entre 2000 y 2006, en niveles de calidad educativa.

­ -Pregunta escrita sobre razones por las que la inversión pública en educación sigue estando en España por debajo de la media de los países de la OCDE.

­ - Pregunta escrita sobre previsiones del Gobierno para la puesta en marcha de disposiciones especiales para frenar el avance cualitativo y cuantitativo del acoso escolar.

­ - Pregunta escrita sobre número de alumnos extranjeros ciudadanos de los Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se haya suscrito acuerdos o regímenes de reciprocidad, que han accedido a los estudios universitarios en el presente curso escolar.

­ -Pregunta escrita sobre adquisición de copias de un documental sobre medio ambiente y cambio climático para su difusión en los colegios.

­ - Pregunta escrita sobre explicación de las declaraciones del Ministerio de Sanidad y Consumo durante su comparecencia en Comisión el día 12/09/2007, en relación con la homologación de títulos por el Ministerio de Educación y Ciencia.

­ -Pregunta escrita sobre número de alumnos extranjeros de Estados miembros de la Unión Europea con los que se hayan suscrito acuerdos en régimen de reciprocidad que han accedido en el curso 2006-2007 a los estudios universitarios, en aplicación de la Resolución 07/05/2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación.

­ - Pregunta escrita sobre número de alumnos extranjeros de Estados miembros de la Unión europea con los que se hayan suscrito acuerdos en régimen de reciprocidad que han accedido en el curso 2006-2007 a los estudios universitarios de Medicina, en aplicación de la Resolución de 07.05.2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación.

­ - Pregunta escrita sobre número de alumnos extranjeros de Estados miembros de la Unión Europea con los que se hayan suscrito acuerdos en régimen de reciprocidad que han accedido en el curso 2006-2007 a los estudios universitarios de Odontología, en aplicación de la Resolución de 07/05/2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación.

­ - Pregunta escrita sobre repercusión del nuevo sistema de acceso de los alumnos extranjeros cuando el número de solicitudes sea superior al número de plazas disponibles.

­ - Pregunta escrita sobre previsión del Gobierno de prohibir la difusión y distribución del videojuego “Manhunt 2”, cuyo contenido peligroso para la educación y la salud mental de los jóvenes ha sido señalado por entidades de reconocido prestigio.

­ - Pregunta escrita sobre medidas previstas ante el descontento existente con los resultados de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE).

­ - Pregunta escrita sobre actuaciones previstas para garantizar que los investigadores españoles de las áreas de conocimiento perjudicadas por la normativa del Ministerio de Educación y ciencia reciban un justo reconocimiento de su labor investigadora, con criterios similares a los que se utilizan para dichas áreas en los demás países.

­ - Pregunta escrita sobre opinión del Ministerio de Educación y Ciencia acerca de si las programaciones didácticas son un documento planificado de un proceso de enseñanza y si los profesores deben adaptarse a ellas para realizar su actividad docente.

­ - Pregunta escrita sobre opinión del Gobierno acerca de si los jefes de departamento de los centros educativos forman parte de la comisión pedagógica.

­ - Pregunta escrita sobre opinión del Gobierno acerca de si los departamentos de los centros educativos son órganos pedagógicos.

­ - Pregunta escrita sobre número de profesores que han sido apercibidos por realizar la programación didáctica de la asignatura de lengua y literatura castellana en esta lengua.

­ - Pregunta escrita sobre conocimiento del Gobierno, a través de la Alta Inspección, del apercibimiento de apertura de expedientes en Galicia a los profesores de lengua y literatura castellanas por realizar la programación de la asignatura de lengua y literatura castellanas en la lengua de su asignatura.

­ - Pregunta escrita sobre medidas previstas por el Gobierno para impedir la apertura de expediente disciplinario a los profesores de lengua y literatura castellanas por realizar la programación de esta asignatura en lengua castellana.

­ - Pregunta escrita sobre actuaciones previstas por el Ministerio de Educación y Ciencia para garantizar el derecho de los profesores de lengua y literatura castellana a realizar la programación educativa de esta asignatura en castellano.

­ - Pregunta escrita sobre opinión del Gobierno acerca de que los profesores de lengua y literatura castellana deban se acosados y castigados por utilizar en sus programaciones la lengua que enseñan, el castellano, que es, además, idioma cooficial en Galicia y la lengua oficial del Estado.

­ - Pregunta escrita sobre opinión del Gobierno acerca de si considera razonable y pedagógico que en Galicia a los profesores de lengua y literatura castellana se eles obligue a hacer la programación didáctica de su asignatura en gallego.

­ - Pregunta escrita sobre medidas para combatir las agresiones físicas o ataques verbales a profesores de Secundaria.

­ - Pregunta escrita sobre número de becas especiales de movilidad sin residencia correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005 concedidas a los alumnos domiciliados con la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número de becas generales de movilidad sin residencia correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005 concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia

­ -Pregunta escrita sobre número de becas especiales de movilidad con residencia correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005 concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número de becas generales de movilidad con residencia correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005 concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ -Pregunta escrita sobre número de alumnos beneficiarios de la exención de los precios públicos por servicios académicos universitarios por su condición de miembros de familias numerosas, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005 domiciliados en A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número a ayudas para gastos determinados por razón de la condición jurídica del centro docente y de su régimen de financiación, en el nivel de enseñanzas medias, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005, concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Número de ayudas para gastos derivados de la matrícula de alumnos de estudios universitarios en centros públicos y privados y del resto de alumnos que cursen estudios en centros estatales, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005, concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número de ayudas para gastos determinados por razón del material escolar necesario para los estudios, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005, concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número de ayudas para gastos derivados de la residencia del alumnos, durante el curso, fuera del domicilio familiar, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005, concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número de ayudas para gastos determinados por razón de la distancia entre el domicilio familiar del becario y el centro docente en que realice sus estudios o el centro de trabajo en que realice sus prácticas, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005, concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre número de ayudas compensatorias, correspondientes a las convocatorias de los cursos 2003/2004 y 2004/2005, concedidas a los alumnos domiciliados en la provincia de A Coruña.

­ - Pregunta escrita sobre incremento mínimo del presupuesto destinado a becas.

­ - Pregunta escrita sobre previsiones acerca de transferir el sistema de becas y, en su caso, forma en la que se va a garantizar el principio de igualdad.

­ - Pregunta escrita sobre diálogo realizado por el Gobierno para dejar en suspenso los distintos artículos de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación.

­ - Pregunta escrita sobre previsiones acerca de articular la colaboración con las Comunidades Autónomas para avanzar en el nivel de comprensión de lectura de los jóvenes.

Estas son las iniciativas presentadas por Mª Jesús Sainz en apoyo a este sector, en el Congreso de los Diputados en el período 2004-2008.